Textos - Ano de 2012

Seguem os links para download dos textos do Grupo de Pesquisa

MARINI, Ruy Mauro. A Crise do desenvolvimentismo. IN Contribuições à critica do novo-desenvolvimentismo.

CARCANHOLO, Marcelo Dias. Dialética do Desenvolvimento Periférico:    dependência, superexploração da força de trabalho e política e econômica. In Ver. Econ.Contemp. Rio de Janeiro, V.12, n.2, maio/ago. 2008.

http://www.4shared.com/office/qBtNslcI/Dialtica_do_desenvolvimento_pe.html

http://www.4shared.com/office/1L_t_vDn/A_crise_do_desenvolvimentalism.html

Aula Inaugural do Ano Letivo de 2012

Agenda de Atividades - 2012

Organização dos textos e discussões do grupo de Pesquisa

Data	Texto	Apresentador	Debatedor	Relator
29/03	MARINI, Ruy Mauro. A Crise do desenvolvimentismo. IN Contribuições à critica do novo-desenvolvimentismo.	Rafaela	Tatiane	Carin / Karina
26/04	Seminário
31/05	MARINI, Ruy Mauro. A Crise do desenvolvimentismo. IN Contribuições à critica do novo-desenvolvimentismo.	Rafaela	Tatiane	Carin / Karina
28/06	CARCANHOLO, Marcelo Dias. Dialética do Desenvolvimento Periférico:    dependência, superexploração da força de trabalho e política e econômica. In Ver. Econ.Contemp. Rio de Janeiro, V.12, n.2, maio/ago. 2008.	Josiane	Deneusa	Douglas / Adelir
30/08	CARCANHOLO, Marcelo Dias. Dialética do Desenvolvimento Periférico:    dependência, superexploração da força de trabalho e política e econômica. In Ver. Econ.Contemp. Rio de Janeiro, V.12, n.2, maio/ago. 2008.	Josiane	Deneusa	Douglas / Adelir
27/09		Eliene	Carin
25/10
29/11	Seminário

Textos para encontros do dia 27 de setembro e 25 de outubro serão definidos após as leituras agendadas conjuntamente com todo grupo de pesquisa.

O Grupo de Pesquisa: Políticas Públicas e Práticas Educativas está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado em Educação) da Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE). É composto por professores do PPGE, da graduação, da educação básica das redes públicas de ensino da cidade e região, bem como de estudantes da pós-graduação e alunos de iniciação cientifica.

O objetivo do grupo é aprofundar o debate e os estudos referentes as políticas públicas e práticas pedagógicas para educação, compreendendo política e prática pedagógica como práxis sociais, isto é, como ações formadoras e transformadoras da realidade social.